اضطراب الكلام
| اضطراب الكلام | |
|---|---|
| Speech disorder | |
| معلومات عامة | |
| الاختصاص | لغة، وعلم النفس |
| من أنواع | اضطراب التواصل[1]، ومرض |
| الإدارة | |
| حالات مشابهة | اضطراب اللغة |
تعديل مصدري - تعديل  | |
اضطراب الكلام[2] هو نوعٌ من اضطرابات التواصل حيث تحدث مشكلةٌ في الكلام الطبيعي.[3] قد ترتبط أيضًا مع اضطرابات الطلاقة في الكلام، وتشمل التلعثم والتلعثم السريع واللثغة. الشخص الذي لا يستطيع التحدث بسبب اضطرابٍ في الكلام يُعتبر أبكم.[4] مهارات الكلام ضروريةٌ للعلاقات الاجتماعية والتعلم، ويمكن أن تؤثر التأخيرات أو الاضطرابات المتعلقة بتطوير هذه المهارات على وظائف الأفراد.[5] بالنسبة للعديد من الأطفال والمراهقين، يمكن أن يظهر هذا على شكل مشكلاتٍ في أثناء مرحلة الدراسة.[6] تؤثر اضطرابات الكلام على ما يقرب من 11.5% من سكان الولايات المتحدة، و5% من رواد المدارس الابتدائية.[7] الكلام عملية معقدة تتطلب توقيتًا دقيقًا، وتحكمًا في الأعصاب والعضلات، ونتيجةً لذلك تكون عرضة للإعاقات. قد يُعاني الشخص المصاب بسكتة دماغية أو حادث أو عيب خلقي من مشاكل في الكلام واللغة.[8]
انظر أيضًا
[عدل]المراجع
[عدل]- ^ Disease Ontology (بالإنجليزية), 27 May 2016, QID:Q5282129
- ^ محمد هيثم الخياط (2006). المعجم الطبي الموحد: إنكليزي - عربي (بالعربية والإنجليزية) (ط. 4). بيروت: مكتبة لبنان ناشرون، منظمة الصحة العالمية. ص. 581. ISBN:978-9953-33-726-5. OCLC:192108789. QID:Q12193380.
- ^ Sheikh، Shakeel؛ Sahidullah, Md؛ Hirsch, Fabrice؛ Ouni, Slim (يوليو 2021). "Machine Learning for Stuttering Identification: Review, Challenges & Future Directions". arXiv:2107.04057 [cs.SD].
{{استشهاد بأرخايف}}: الوسيط|arxiv=مطلوب (مساعدة) - ^ Kennison، Shelia M. (2014). Introduction to language development. Los Angeles. ISBN:978-1-4129-9606-8. OCLC:830837502. مؤرشف من الأصل في 2024-03-21.
{{استشهاد بكتاب}}: صيانة الاستشهاد: مكان بدون ناشر (link) - ^ Feldman، Heidi M. (26 أبريل 2006). http://publications.aap.org/pediatricsinreview/article/26/4/131/61533/Evaluation-and-Management-of-Language-and-Speech?autologincheck=redirected?nfToken=00000000-0000-0000-0000-000000000000 "Evaluation and Management of Language and Speech Disorders in Preschool Children". Pediatrics in Review. ج. 26 ع. 4: 131–142. DOI:10.1542/pir.26-4-131. PMID:15805236. S2CID:28457530. مؤرشف من http://publications.aap.org/pediatricsinreview/article/26/4/131/61533/Evaluation-and-Management-of-Language-and-Speech?autologincheck=redirected?nfToken=00000000-0000-0000-0000-000000000000 الأصل في 2022-10-06. اطلع عليه بتاريخ 2022-10-06.
{{استشهاد بدورية محكمة}}: تحقق من قيمة|url=(مساعدة) وتحقق من قيمة|مسار أرشيف=(مساعدة) - ^ Bakken, Jeffrey P.; Obiakor, Festus E., eds. (24 Oct 2016). General and Special Education Inclusion in an Age of Change: Impact on Students with Disabilities. Advances in Special Education (بالإنجليزية). Emerald Group Publishing Limited. Vol. 31. DOI:10.1108/s0270-4013201631. ISBN:978-1-78635-542-3. Archived from the original on 2024-07-10.
- ^ Fox, A. V.; Dodd, Barbara; Howard, David (7 Mar 2009). "Risk factors for speech disorders in children". International Journal of Language & Communication Disorders (بالإنجليزية). 37 (2): 117–131. DOI:10.1080/13682820110116776. ISSN:1368-2822. PMID:12012611. Archived from the original on 2022-10-15.
- ^ Ndung'u، Ruth؛ Kinyua، Mathew (5 نوفمبر 2009). "Cultural Perspectives in Language and Speech Disorders". Disability Studies Quarterly. ج. 29 ع. 4. DOI:10.18061/dsq.v29i4.986. ISSN:2159-8371. مؤرشف من الأصل في 2024-05-16.
| ضبط استنادي: وطنية |
|---|
إخلاء مسؤولية طبية
_histopatholgy.jpg){kind=small}