Дюссельдорфская художественная школа
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/70/Die_alte_Akademie_in_Duesseldorf_by_Andreas_Achenbach_1831.jpg/220px-Die_alte_Akademie_in_Duesseldorf_by_Andreas_Achenbach_1831.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/15/George_Caleb_Bingham_-_Jolly_Flatboatmen_in_Port.jpg/220px-George_Caleb_Bingham_-_Jolly_Flatboatmen_in_Port.jpg)
Дюссельдорфская художественная школа — одна из самых влиятельных немецких и европейских школ, сформированная группой художников, которые преподавали или учились в Дюссельдорфской академии художеств в первой половине XIX века.
История
[править | править код]![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Great_Dismal_Swamp-Fugitive_Slaves.jpg/220px-Great_Dismal_Swamp-Fugitive_Slaves.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b0/Ducker_mees_mere_%C3%A4%C3%A4res.jpg/220px-Ducker_mees_mere_%C3%A4%C3%A4res.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6f/Feuerbach_Amazonenschlacht_1873.jpg/220px-Feuerbach_Amazonenschlacht_1873.jpg)
Сложилась в связи с основанием в 1819 году в Дюссельдорфе Академии художеств, первый директор которой П. Корнелиус направлял её деятельность в русло академического романтизма. Дюссельдорфская школа живописи выросла из немецкого романтизма и была его частью.
Его преемник на посту директора Академии В. Шадов (1826—1859) стал фактическим основателем дюссельдорфской художественной школы. При нём выделились различные течения: Национально-историческая тематика трактовалась в поверхностно-романтическом (К. Ф. Зон, Т. Гильдебрандт), эпико-героическом (А. Ретель), даже в оппозиционно антикатолическом (К. Ф. Лессинг) духе; развивался реалистический пейзаж (Освальд и Андреас Ахенбах); в бытовом жанре тенденции к социально-критическому анализу (И. П. Газенклевер, Ю. Гюбнер) в 1850-х годах были вытеснены идиллическими сценами из бюргерского и традиционного крестьянского быта (Л. Кнаус, Б. Вотье).
Выпускниками Дюссельдорфской академии художеств были граждане почти всех европейских стран, США, Канады и Австралии. Но самое большое число последователей школы оказалось впоследствии в США, где они стали основателями так называемой Школы реки Гудзон — группы американских художников-пейзажистов. Выпускники академии знакомили заокеанских художников с традициями дюссельдорфской школы живописи, открывая там свои школы художеств.
Последователями школы создан ряд монументальных полотен на исторические и религиозные сюжеты, многие из которых на библейские темы.
Выдающихся успехов Дюссельдорфская школа живописи достигла в области изображения пейзажа. Работы последователей школы характеризуются точностью мелких деталей причудливых пейзажей, часто с большим количеством религиозных или аллегорических фигур.
Последнее поколение художников Дюссельдорфской школы живописи конца XIX — начала XX века создало новое объединение художников «Зондербунд».
Первая мировая война завершила почти столетнюю деятельность Дюссельдорфской школы живописи.
Видные представители дюссельдорфской художественной школы
[править | править код]![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0f/Shishkin_DozVDubLesu_114.jpg/220px-Shishkin_DozVDubLesu_114.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/95/Washington_Crossing_the_Delaware_by_Emanuel_Leutze%2C_MMA-NYC%2C_1851.jpg/220px-Washington_Crossing_the_Delaware_by_Emanuel_Leutze%2C_MMA-NYC%2C_1851.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/Lessing2.jpg/220px-Lessing2.jpg)
За период с 1819 по 1918 год представителями школы были около 4000 художников, в том числе:
См. также
[править | править код]Литература
[править | править код]- Маркина Л. Г. ДЮССЕЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА // Культура Германии: лингвострановедческий словарь / Л. Г. Маркина, Е. Н. Муравлёва, Н. В. Муравлёва; под общей редакцией Н. В. Муравлёвой. — М.: АСТ, 2006. — С. 219. — 1181 с. — 3000 экз. — ISBN 5-17-0383-5.