Brigitte Halbfas

Brigitte Halbfas (* 1967) ist eine deutsche Wirtschaftswissenschaftlerin mit Schwerpunkt auf Unternehmensgründungen und hier speziell Fragen der Didaktik (Entrepreneurship Education) und seit 2021 zentrale Gleichstellungsbeauftragte der Bergischen Universität Wuppertal.^[1]

Brigitte Halbfas studierte Wirtschaftswissenschaften, Spanische Philologie, sowie Wirtschafts- und Berufspädagogik an der Universität zu Köln und war danach wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Bereichen Wirtschafts- und Berufspädagogik, Wirtschaftsdidaktik, sowie Gründungspädagogik und -didaktik an der Universität zu Köln sowie an der Bergischen Universität Wuppertal. 2005 promovierte sie zum Thema Entrepreneurship Education an deutschen Hochschulen an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft – Schumpeter School of Business and Economics der Universität Wuppertal, wo sie unter anderem im Institut für Gründungs- und Innovationsforschung tätig war. Zwischen 2015 und 2021 war sie Professorin für Entrepreneurship Education und leitende Direktorin des hochschulweit agierenden "Forschungs- und Lehrzentrum für unternehmerisches Denken und Handeln" an der Universität Kassel. Außerdem hatte sie die akademische Leitung des weiterbildenden Masterstudiengangs Bildungsmanagement inne.^[2]

Im Januar 2021 kehrte sie an die Bergische Universität Wuppertal zurück und bekleidet dort seitdem das Amt der zentralen Gleichstellungsbeauftragten.^[1]

• Liszt-Rohlf, V., Halbfas, B. & Baldwin, A. (2023). Decisions, decisions, decisions! -teachability of decisionmaking competence. In: Journal of Entrepreneurship Education, 26 (6), 1-21.

• Bührmann A. D., Dobusch, L., Köllen, T., Yildiz, E., Ebbers, I., Halbfas, B., Rastetter D. & Sieben B. (Hrsg.) (2023): Schwerpunktthema: Sagst Du mir, wer ich bin? Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen. In: Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 8 (1+2), 4-12.

• Halbfas, B., Kurpicz-Briki, M. & Heinemann K. (2021): Diskriminieren digitale Tools der Gründungsberatung und -förderung? Ein interdisziplinärer Forschungszugang. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 6 (1), 98-104.

• Halbfas, B., Adler, A. & Arich-Gerz, B. (2020): Sprachliche Diskriminierung in der Gründungsberatung: Analyse von E-Mail-Antworten auf einen Geschäftsmodell-Vorschlag. Sprache im Beruf, 3 (1), 18-39.

• Adler, A. & Halbfas, B. (2020): Disruptive Blickwinkel auf das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 5 (1), 48-60.

• Liszt-Rohlf, V. & Halbfas, B. (2020): Diverse Gründungspersonen? Bildliche Vorstellungen junger Menschen von Gründungspersonen. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 5 (1), 88-92.

• Halbfas, B. & Liszt-Rohlf. V. (2019): Entwicklungslinien und Perspektiven der Entrepreneurship Education – eine Analyse von Definitionen. In: Bijedic, T., Ebbers, I, Halbfas, B. (Hrsg.). Entrepreneurship Education, Begriff – Theorie – Verständnis. Wiesbaden: Springer Gabler.

• Adler, A. & Halbfas, B., (2019): Unternehmensgründungsberatung unter der Lupe – die herrschenden Praktiken des Doing Gender. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 26 (1), 21–34.

• Halbfas, B. & Liszt, V. (2018): Entscheidungsprozesse im ungewissen Gründungskontext erleben und erforschen. In: Arndt, H. (Hrsg.). Intentionen und Kontexte Ökonomischer Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 149–161.

• Halbfas, B., Liszt, V., Klusmeyer, J. et al. (2017): Entrepreneurship Education als Innovationskraft der Berufsbildung – eine Standortbestimmung. In: Schlögl, P., Stock, M. & Moser, D. et al. (Hrsg.). Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand... Bielefeld: Wbv, 104–118.

• Halbfas, B. (2017): Leuphana University of Lüneburg: Developing a Comprehensive Approach for Diverse Target Groups. In: Volkmann, C. K. & Audretsch, D. B. (Hrsg.). Entrepreneurship Education at Universities, Learning from Twenty European Cases. Cham: Springer International Publishing AG, 571–622.

• Halbfas, B. (2017): University of Coimbra: Supporting Nascent Entrepreneurs by Extra-curricular Activities. In: Volkmann, C. K. & Audretsch, D. B. (Hrsg.). Entrepreneurship Education at Universities, Learning from Twenty European Cases. Cham: Springer International Publishing AG, 289–326.

• Pascher, U., Roski, M. & Halbfas, B. (2015): Start-Up Motives and Entrepreneurial Aspirations of Women Chemists in Germany. In: International Journal of Gender and Entrepreneurship. 7 , 272–290.

• Lilischkis, S., Halbfas, B., Volkmann, C., Gruenhagen, M. & Bischoff, Kathrin. (2015): Supporting the entrepreneurial potential of higher education. Luxemburg: Publications Office of the European Union.

• Halbfas, B. & Roski, M. (2013): Umfeldfaktoren und Gründerinnen: Ein neues ganzheitliches Strukturmodell. In: Ebbers, I., Halbfas, B. & Rastetter, D. (Hrsg.): Gender und ökonomischer Wandel, Sammelband des Arbeitskreises Politische Ökonomie, Marburg: Metropolis.

• Halbfas, B., Kuhn, W. & Thielemann, M.: Start-Up Counseling at Universities (2011): The EXIST-Program in Troubled Waters. In: von Kortzfleisch, H.F.O. (Hrsg.): Scientific Entrepreneurship. Reflections on Success of 10 Years EXIST. Lohmar, Köln: Josef Eul, 197-205.

• Ebbers, I. & Halbfas, B. (2006): Der methodische Dreischritt als didaktisches Konzept in der Entrepreneurship Education. In: bwp-online, Nr. 10/2006, 1-11. Online abrufbar unter: http://www.bwpat.de/ausgabe10/ebbers_halbfas_bwpat10.pdf

• Ebbers, I., Halbfas, B. & Westerfeld, K. (2002): Neue Wege des Bildungsmarketings im Wuppertaler Ansatz. In: BMBF, Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): EXIST-Konferenz am 12. und 13. November 2001 im Wissenschaftszentrum Bonn. Dokumentation. Bonn: Selbstverlag, 40f.

• Halbfas, B. (1998): Leistungsdifferenzierung im Rahmen der beruflichen Erstausbildung in Österreich. In: Twardy, Martin (Hrsg.): Handwerkliche Berufsausbildung in Europa. Projekt- und Forschungsdokumentationen. Bad Laasphe i. Westf.: Carl, 70-101.

• Halbfas, B. (1997): Zwischenergebnisse des Modellversuchs. In: EUWAS, Integration einer europäischen Dimension in die kaufmännische Berufsbildung. Der BLK-Modellversuch "Euro-Wirtschaftsassistentin; Euro-Wirtschaftsassistent", 1. Zwischenbericht 1996/97, Detmold, 95-109.

• Halbfas, B., Lehmann, T. & Walter, H. (1996): Seminarvorlage zum Thema: Wichtigste Regelungen des Jugendarbeitsschutzgesetzes (JArbSchG). In: Twardy, M (Hrsg.): Seminarunterlagen für die Qualifizierung von Lehrlingswarten im Handwerk: Eine Handreichung für die Praxis. Bad Laasphe i. Westf.: Carl, 153-203.

• Halbfas, B. (1995): Ausbildungsberatung. In: Twardy, M. (Hrsg.): Abschlussbericht Transferprojekt "Innovationstransfer Berufsbildung zur Entwicklung einer Bildungsorganisation im Handwerk in den neuen Bundesländern" mit den Schwerpunkten Meisterausbildung – Betriebliche Ausbildung – Ausbildungsberatung. Bad Laasphe i. Westf.: Carl, 137-212.

• Halbfas, B. (2006): Entrepreneurship Education an Hochschulen. Eine wirtschaftspädagogische und -didaktische Analyse. Detmold: Eusl.

• Halbfas, B., Ebbers, I. & Bijedic, T. (Hrsg.) (upcoming): Entrepreneurship Education, Curriculare Zugänge – Kompetenzorientierung – Inhaltsbetrachtung und -anwendung. Wiesbaden: Springer Gabler.

• Bührmann A. D., Dobusch, L., Köllen, T., Yildiz, E., Ebbers, I., Halbfas, B., Rastetter D. & Sieben B. (Hrsg.) (2023): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 8 (1+2), Schwerpunktthema: Sagst Du mir, wer ich bin? Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen.

• Halbfas, B. & Hartmann, A. (Hrsg.) (2021): Entrepreneurship. Ausgewählte Fragestellungen und Perspektiven. Hamburg: Diplomica.

• Ebbers, I. & Halbfas, B. (verantwortliche Hauptherausgeberinnen) (2020): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 5 (2), Schwerpunktthema: Von Diversity zu Inclusion?

• Ebbers, I. & Halbfas, B. (verantwortliche Hauptherausgeberinnen) (2020): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 5 (1), Schwerpunktthema: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption?

• Halbfas, B. & Hartmann, A. (Hrsg.) (2020): Diversität in Organisationen. Hamburg: Diplomica.

• Bijedic, T., Ebbers, I. & Halbfas, B. (Hrsg.) (2019): Entrepreneurship Education, Begriff – Theorie – Verständnis. Wiesbaden: Springer Gabler.

• Bührmann, A. D., Dobusch, L., Köllen, T., Yildiz, E., Ebbers, I., Halbfas, B., Rastetter, D. & Sieben, B. (Hrsg.): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, Barbara Budrich, seit 2016, laufend.

• Ebbers, I., Halbfas, B., Rastetter & D. (Hrsg.) (2013): Gender und ökonomischer Wandel, Sammelband des Arbeitskreises Politische Ökonomie, Marburg: Metropolis.

• Ebbers, I.; Halbfas, B. (verantwortliche Hauptherausgeberinnen) (2016): Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 1 (1), Schwerpunktthema: Diversity Lernen, Pädagogische und didaktische Implikationen.

• Bendl, R., Ebbers, I., Halbfas, B. & Koall, I. (Hrsg.) (2012): DIVERSITAS, Zeitschrift für Managing Gender und Diversity Studies, Heft 5+6/2012.

• Nägler, R., Ebbers, I., Halbfas, B., Frenz, F., Berg, S.-H. & Wrede, S. (2023): iDEEE.schule (innovation, Democracy, Entrepreneurship, Empowerment, Education), Material für die Sekundarstufe I & II, Material für Lehrkräfte, Material für Schulleitung, Material für Unternehmen, Hermann Ehlers Akademie gGmbH, https://www.hermann-ehlers.de/projekt/ideee-schule/ .

• Lilischkis, S., Halbfas, B. & Liszt, V. (2017): Entrepreneurship in Entwicklungsländern. Fallstudien und Handlungsempfehlungen zum Programm „Praxispartnerschaften“. Bonn: DAAD.

• Pascher, U., Roski M., Halbfas, B., Jansen, K., Thiesbrummel, G. & Volkmann, C. (2012): Berufliche Selbständigkeit und Unternehmensgründungen von Chemikerinnen/Frauen in der Chemie. Eine Handreichung zu Gründungsgeschehen, Hintergründen und individuellen Gründungswegen. Hrsg. v. Verbundprojekt "Gründerinnen in der Chemie" (ExiChem), Duisburg/Wuppertal.

1. ↑ ^{a b} Neue Gleichstellungsbeauftragte nehmen Arbeit auf. In: Pressestelle der Universität Wuppertal. Bergische Universität Wuppertal, 8. Februar 2021, abgerufen am 16. Mai 2022. 
2. ↑ Brigitte Halbfas: Kurzlebenslauf. (PDF) In: Zentrale Gleichstellungsbeauftragte der BUW. Bergische Universität Wuppertal, 8. März 2021, abgerufen am 16. Mai 2022.