Язык животных

Язык животных, общение животных — совокупность способов обмена информацией между животными.

В. П. Морозов отмечает, что долгое время термин был условен и биологами писался в кавычках, однако работы Дж. Хаксли, Л. Коха, Дж. Лилли, Р. Бюснеля, В. Р. Протасова, В. Д. Ильичёва, Л. А. Фирсова, Л. В. Крушинского и других учёных это изменили^[1].

Язык животных задействует много каналов связи — зрительный, обонятельный, слуховой^[1]. Важнейшей особенностью является его эмоциональный характер. Элементы этого языка представляют собой экспрессивные возгласы вроде «Внимание!», «Опасность!», «Спасайтесь!», «Поберегись!», «Убирайся прочь!»^[2]. Другой важной чертой языка животных является зависимость алфавита сигналов от ситуации. Многие животные имеют в алфавите лишь 10 — 20 звуковых сигналов, но с помощью них передаётся значительно большее количество информации — в зависимости от ситуации. Смысловое значение большинства сигналов носит вероятностный характер в зависимости от ситуации. Этим язык животных схож с языком эмоций человека. Однако сигналы животных всегда очень конкретны и сигнализируют об определённой обстановке или состоянии. В этом их принципиальное отличие от речи человека^[2].

Важную роль в обмене информацией играет язык поз и телодвижений, а в нём самом — хвост и уши. Их многочисленные положения говорят о более тонких оттенках настроений и намерений хозяина^[1].

Важнейшим элементом языка животных является язык запахов. У многих видов есть специальные запаховые железы, которые выделяют специфические для данного вида сильнопахнущие вещества, следы которых животное оставляет на местах своего пребывания и таким образом метит границы своей территории^[1].

Звуковой язык имеет ряд преимуществ над двумя другими. Он позволяет животным общаться, не видя друг друга (что нужно для языка поз и телодвижений) или находясь на далёком расстоянии. Использование птицами звуковых сигналов в густых зарослях позволяет им общаться, хотя видеть друг друга они не могут^[2].

Рыбы не являются «немыми»: ставрида издаёт звуки, похожие на лай, рыба-барабанщик — барабанный бой, а морской налим умеет выразительно урчать и хрюкать. Морской петух в случае опасности издаёт каскад кудахтающих звуков, и к нему присоединяются другие рыбы, убегающие от врага^[3].

Рыбы скрипят пузырями, жаберными крышками, скрежещут зубами, щёлкают костяшками^[4].

При этом сила звука некоторых морских рыб очень велика и приводила к взрыву акустических мин во время Второй мировой войны. На реке Укаяли (приток Амазонки) рыбы буквально поют^[3].

В лексиконе многих рыб В. Р. Протасов выделяет три типа агрессивных сигналов^[3]:

• угроза — как предупреждение сильного слабому;
• предупреждение — даётся сильному от слабого;
• боевой клич — используется во время драк.

Есть и сигнал опасности, специфичный для каждого вида. Также очень разнообразны нерестовые звуки рыб, используемые самцами для привлечения самок к местам икрометания; они, как правило, разносятся далеко^[3].

Звуковые сигналы имеют в жизни птиц исключительно важное значение. Ими обеспечиваются охрана своей территории от вторжения чужаков (то есть, по сути, обеспечение пищевых ресурсов), привлечение самки для выведения потомства, убережение сородичей и птенцов от грозящей опасности. В языке птиц насчитываются десятки звуковых сигналов (бедствия, предостережения, пищевые, ухаживания, спаривания, агрессивные, стайные, гнездовые и так далее)^[5].

Хищные птицы (орлы, совы) широко используют щёлкание клювом в качестве сигнала угрозы. Для белого аиста эти звуки практически заменили голосовое общение. Звуки могут также издаваться вибрацией от тока встречного воздуха рулевых хвостовых перьев (как у бекаса, звук, напоминающий блеяние барашка) или при хлопаньи крыльев^[6].

Птичья песня иногда имеет широкий смысл и понимается другой птицей по ситуации. Одна и та же песня в период размножения может служить сигналом привлечения самки, а в период высиживания птенцов — сигналом занятости территории. Сигнальное значение несут не все элементы песни; часто фразы прибавляются для самовыражения птицы^[5].

Хоровые пения замечаются у гиен, волков, шакалов и других стайных животных^[7].

Эмоциональное значение голосовых звуков обезьян практически полностью совпадает с человеческим. В обезьяньем языке также имеется много звуковых элементов, сходных по звучанию с фонетическими элементами человеческой речи^[8].

Обучение обезьян человеческой речи не увенчалось успехом. Но не потому, что у обезьян недостаточен интеллект, а потому, что их голосовой аппарат (включая центры управления им в мозге) имеет другое строение и не приспособлен для воспроизведения сложных звукосочетаний человеческой речи. Зато обезьяны могут научиться зрительным сигналам (например, жестовому языку), как шимпанзе Уошо^[9].

Уошо была воспитана американскими зоопсихологами-супругами Аленом и Беатрис Гарднер и за несколько месяцев овладела несколькими десятками знаков-слов, а в дальнейшем — около 300. Своим словарным запасом она пользовалась творчески, например, желание открыть холодильник и есть выражалось такими знаками: «открытый холодный ящик — есть — пить». Множество фраз было составлено самой Уошо, вроде «дай мне щекотку» — «пощекочи меня». Выражение неприязни к другим происходит через слово «грязный». Утку Уошо предпочла называть «птица-вода», а не специализированным словом^[9].

Первый детёныш Уошо умер вскоре после рождения. Мать долго сидела около него, спрашивая знаками «бэби», «бэби» в ожидании ответа. Вскоре у неё родился новый детёныш Секвойя, которого, по замыслу экспериментаторов, Уошо должна научить языку жестов^[9].

Горилла Коко, обучаемая амслену американской исследовательницей Ф. Паттерсон, быстро освоила 375 знаков и выражала посредством их не только бытовые потребности, но и сложные ощущения и эмоции. Ей были известны такие абстрактные понятия, как «скука», «воображение», прошедшее и будущее время^[9].

Эрнст фон Глазерсфельд (1917—2010) и Сью Саваж-Румбау разработали искусственный язык знаков Йеркиш, предназначенный для общения приматов с человеком. Шимпанзе Лана (р.1970, первый носитель Yerkish), изучившая около 60 лексиграмм этого языка на ЭВМ, может при помощи клавиатуры составить фразы с просьбой включить кинопроектор, чтобы посмотреть фильм из жизни обезьян, включить магнитофон и так далее. Обезьяны творчески подходят к использованию своего словарного запаса.

Шимпанзе Сара выкладывала предложения из пластиковых фигур-слов «по-китайски» — сверху вниз^[9].

Хоровые пения отмечаются и у обезьян. Во Франкфуртском зоопарке в 1974 году две пары сиамангов (пара самцов и пара самок) очень любили петь квартетом^[7].

на русском языке

• Морозов В. П. Занимательная биоакустика. — 2-е изд., доп., перераб. — М.: Знание, 1987. — 240 с.
• Алексеев В. А. 300 вопросов и ответов о животных. — Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с. — ISBN 5-7797-0039-7.

на других языках

• Bickerton, D.^[англ.](2005). Language evolution: a brief guide for linguists. link
• Deacon, T. W. (1997) The Symbolic Species: The Co-evolution of Language and the Human Brain. Allen Lane: The Penguin Press.
• Fitch, W.T.; Hauser, M.D. Computational constraints on syntactic processing in a nonhuman primate (англ.) // Science : journal. — 2004. — Vol. 303, no. 5656. — P. 377—380. — doi:10.1126/science.1089401. — PMID 14726592.
• Fouts, R. S. Acquisition and testing of gestural signs in four young chimpanzees (англ.) // Science : journal. — 1973. — Vol. 180, no. 4089. — P. 978—980. — doi:10.1126/science.180.4089.978. — PMID 17735931.
• Gardner R. Allen and Gardner Beatrice T. (1980) Comparative psychology and language acquisition. In Thomas A. Sebok and Jean-Umiker-Sebok (eds.): Speaking of Apes: A Critical Anthology of Two-Way Communication with Man. New York: Plenum Press, pp. 287—329.
• Gomez, R.L; Gerken, L. Infant artificial language learning and language acquisition (англ.) // Trends in Cognitive Sciences : journal. — Cell Press, 2000. — Vol. 4, no. 5. — P. 178—186. — doi:10.1016/S1364-6613(00)01467-4. — PMID 10782103.
• Goodall, J. Tool Using and Aimed Throwing in a Community of Free-Living Chimpanzees (англ.) // Nature : journal. — 1964. — Vol. 201, no. 4926. — P. 1264—1266. — doi:10.1038/2011264a0. — PMID 14151401.
• Hauser, M.D.; Chomsky, N.; Fitch, W.T. The faculty of language: what is it, who has it, and how did it evolve? (англ.) // Science : journal. — 2002. — Vol. 298, no. 5598. — P. 1569—1579. — doi:10.1126/science.298.5598.1569. — PMID 12446899.
• Hayes, C. (1951). The Ape in Our House. New York: Harper & Row.
• Herman, L. M.; Forestell, P. H. Reporting presence or absence of named objects by a language-trained dolphin (англ.) // Neuroscience and Biobehavioral Reviews^[англ.] : journal. — 1985. — Vol. 9, no. 4. — P. 667—691. — doi:10.1016/0149-7634(85)90013-2. — PMID 4080284.
• Herman, L. M. Kuczaj; Holder, M. D.; Holder, Mark D. Responses to anomalous gestural sequences by a language-trained dolphin: Evidence for processing of semantic relations and syntactic information (англ.) // Journal of Experimental Psychology: General^[англ.] : journal. — 1993. — Vol. 122, no. 2. — P. 184—194. — doi:10.1037/0096-3445.122.2.184.
• Hockett, C. The origin of speech (англ.) // Scientific American. — Springer Nature, 1960. — Vol. 203, no. 3. — P. 88—96. — doi:10.1038/scientificamerican0960-88.
• Holder, M. D., Herman, L. M. & Kuczaj, S. III (1993). A bottlenosed dolphin’s responses to anomalous gestural sequences expressed within an artificial gestural language. In H. R. Roitblat, L. M. Herman & P.E. Nachtigall (Eds): Language and Communication: Comparative Perspectives, 299—308. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
• Hurford J.R., Studdert-Kennedy, M., & Knight, C. (Eds.) (1998) Approaches to the evolution of language: Social and cognitive bases. Cambridge: Cambridge University Press.
• Kako, E. Elements of syntax in the systems of three language-trained animals (англ.) // Animal Learning & Behavior^[англ.] : journal. — 1999. — Vol. 27. — P. 1—14. — doi:10.3758/BF03199424.
• Kanwal, J.S.; Matsumura, S.; Ohlemiller, K.; Suga, N. Analysis of acoustic elements and syntax in communication sounds emitted by mustached bats (англ.) // Journal of the Acoustical Society of America^[англ.] : journal. — 1994. — Vol. 94, no. 3. — P. 1229—1254.
• Kellogg, W.N., & Kellogg, L.A. (1933). The ape and the child. New York: Whittlesey House (McGraw-Hill).
• Knight, C., Studdert-Kennedy, M., Hurford, J.R. (Eds.) (2000). The evolutionary emergence of language: Social function and the origins of linguistic form. Cambridge: Cambridge University Press.
• Kohts. N. (1935). Infant ape and human child. Museum Darwinianum, Moscow.
• Ladygina-Kohts, N.N, & de Waal, F.B.M. (2002). Infant Chimpanzee and Human Child: A Classic 1935 Comparative Study of Ape Emotions and Intelligence (Tr: B. Vekker). New York: Oxford University Press.
• Lenneberg, E.H. Of language, knowledge, apes, and brains (неопр.) // Journal of Psycholinguistic Research. — 1971. — Т. 1. — С. 1—29. — doi:10.1007/BF01066934.
• Miles, H.L. (1990) «The cognitive foundations for reference in a signing orangutan» in S.T. Parker and K.R. Gibson (eds.) «Language» and intelligence in monkeys and apes: Comparative Developmental Perspectives. Cambridge University Press.
• Pinker, S. (1984). Language Learnability and Language Development. Cambridge, MA: Harvard University Press. Reprinted in 1996 with additional commentary.
• Pinker, S.; Bloom, P. Natural language and natural selection (англ.) // Behavioral and Brain Sciences^[англ.] : journal. — 1990. — Vol. 13, no. 4. — P. 707—784. — doi:10.1017/S0140525X00081061.
• Plooij, F.X. (1978). «Some basic traits of language in wild chimpanzees?» in A. Lock (ed.) Action, Gesture and Symbol. New York: Academic Press.
• Premack, D. Language in a chimpanzee? (англ.) // Science. — 1971. — Vol. 172, no. 3985. — P. 808—822. — doi:10.1126/science.172.3985.808. — PMID 5572906.
• Roitblat, H.R., Herman, L.M. & Nachtigall, P.E. (Eds.)(1993). Language and Communication: Comparative Perspectives, 299—308. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
• Rumbaugh Duane M. (1980) Language behavior of apes. In Thomas A. Sebok and Jean-Umiker-Sebok(eds.): Speaking of Apes: A Critical Anthology of Two- Way Communication with Man. New York: Plenum Press, pp. 231—259.
• Savage-Rumbaugh, E.S.; McDonald, K.; Sevcik, R.A.; Hopkins, W.D.; Rupert, E. Spontaneous symbol acquisition and communicative use by pygmy chimpanzees (Pan paniscus) (англ.) // Journal of Experimental Psychology:General : journal. — 1986. — Vol. 115, no. 3. — P. 211—235. — doi:10.1037/0096-3445.115.3.211.
• Sayigh, L.S., Tyack, P.L., Wells, R.S. & Scott, M.D. (1990). Signature whistles of free-ranging bottlenose dolphins (Tursiops truncatus): stability and mother-offspring comparisons. Behavioural Ecology and Sociobiology, 247—260.
• Schusterman, R. J.; Gisiner, R. Artificial language comprehension in dolphins and sea lions: The essential cognitive skills (англ.) // The Psychological Record^[англ.] : journal. — 1988. — Vol. 34. — P. 3—23.
• Schusterman, R.J.; Gisiner, R. Please parse the sentence: animal cognition in the Procrustean bed of linguistics (англ.) // Psychological Record^[англ.] : journal. — 1989. — Vol. 39. — P. 3—18.
• Schusterman, R. J.; Kastak, D. A California Sea-Lion (Zalaphos californianus) is capable of forming equivalence relations (англ.) // The Psychological Record^[англ.] : journal. — 1993. — Vol. 43. — P. 823—839.
• Schusterman, R. J.; Krieger, K. California sea lions are capable of semantic comprehension (англ.) // The Psychological Record^[англ.] : journal. — 1984. — Vol. 38. — P. 311—348.
• Skinner, B.F. (1957). Verbal behavior. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
• Wilkie, R. & McKinnon, A. (2013). 'George Herbert Mead on Humans and Other Animals: Social Relations after Human-Animal Studies'. Sociological Research Online, vol 18, no. 4, 19.
• Wittmann, Henri. Classification linguistique des langues signées non vocalement (фр.) // Revue québécoise de linguistique théorique et appliquée : magazine. — 1991. — Vol. 10, n^o 1. — P. 215—288.