Walter Jansen (Chemiker)

Walter Jansen (* 31. Dezember 1938 in Mönchengladbach) ist ein deutscher Chemiker und Chemiedidaktiker.

Leben[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Er studierte von 1958 bis 1964 Chemie und Mathematik an der RWTH Aachen und an der Universität Bonn und schloss mit dem Staatsexamen ab.^[1][2] 1966 erfolgte die Promotion auf dem Gebiet der Anorganischen Chemie bei Otto Schmitz-DuMont. Anschließend war Jansen wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bonn und nebenamtliche Lehrkraft an einem Bonner Gymnasium. Nach einer kurzen Phase als Akademischer Rat an der Pädagogischen Hochschule (PH) Bonn wurde er 1970 Professor für Chemie und Didaktik der Chemie an der PH Flensburg und 1977 ordentlicher Professor für Didaktik der Chemie an der Universität Oldenburg. Von 2008 bis 2017 war er Lehrbeauftragter für Chemie an der Universität Flensburg. Auch nach seiner Emeritierung publiziert Jansen weiterhin im Bereich Didaktik der Chemie.^[3]

Seine Arbeitsgebiete sind experimentelle Unterrichtskonzeptionen für den Chemieunterricht, Geschichte der Chemie im Chemieunterricht und das historisch-problemorientierte Unterrichtsverfahren.^[4]

Er ist Begründer des Projekts Chemol, das Kinder im Grundschulalter an Chemie und Naturwissenschaften heranführt.^[5]

Jansen hat mehr als 300 fachdidaktische und fachliche Arbeiten publiziert, darunter etwa 10 Bücher.^[6] Er ist Mitherausgeber des Handbuchs der Experimentellen Chemie.^[7]

Er ist Ehrenmitglied der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker und war Gründungsmitglied und verantwortlicher Redakteur der Fachzeitschrift Chemkon von 1993 bis 2004.^[8]

Doktoranden und ehemalige Mitglieder seines Arbeitskreises wurden auf Lehrstühle der Chemiedidaktik berufen:

• Matthias Ducci, PH Karlsruhe
• Ingo Eilks, Universität Bremen^[9]
• Alfred Flint, Universität Rostock^[10]
• Bolko Flintjer, PH Weingarten^[11]
• Jens Friedrich, PH Freiburg^[12]
• Andreas Kometz †️, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg^[13]
• Insa Melle, TU Dortmund^[14]
• Marco Oetken, PH Freiburg
• Ilka Parchmann, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der CAU Kiel
• Bernd Ralle, TU Dortmund^[15]
• Dominique Rosenberg, Universität Rostock^[16]

Jansen erhielt am 16. September 2019 im Rahmen des GDCh-Wissenschaftsforums in Aachen den Heinz-Schmidkunz-Preis 2019.^[17]

Einzelnachweise[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

1. ↑ Dominique Rosenberg: CV Walter Jansen. Persönliche Mitteilung, Flensburg 23. Juli 2019. 
2. ↑ Vita - Europa-Universität Flensburg (EUF). Abgerufen am 23. Juli 2019. 
3. ↑ Walter Jansen: Aus den Anfängen der CHEMKON. In: CHEMKON. Band 25, Nr. 5, Juli 2018, S. 179–180, doi:10.1002/ckon.201800064 (wiley.com [abgerufen am 23. Juli 2019]). 
4. ↑ Dominique Rosenberg, Maike Busker, Sebastian Böttger, Christin Pöhls, Ursula Fittschen: Metalle und Säuren. Eine historisch-problemorientierte Unterrichtseinheit. In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN. Band 65, Nr. 5, 2016, ISSN 0177-9516, S. 8–13. 
5. ↑ Nordwest-Zeitung: Engagement Kirchhatten: Im Chemielabor wie zu Hause. 18. September 2014, abgerufen am 23. Juli 2019. 
6. ↑ Publikationen - Europa-Universität Flensburg (EUF). Abgerufen am 23. Juli 2019. 
7. ↑ Busker, Maike; Flint, Alfred, 1956-, Handel, Robin, Hasselmann, Martin, Jansen, Walter, 1938-: Handbuch der Experimentellen Chemie. Aulis-Verlag, [Hallbergmoos], ISBN 978-3-7614-2913-6. 
8. ↑ Walter Jansen: Aus den Anfängen der CHEMKON. In: CHEMKON. Band 25, Nr. 5, Juli 2018, S. 179–180, doi:10.1002/ckon.201800064 (wiley.com [abgerufen am 23. Juli 2019]). 
9. ↑ Ingo Eilks, Bolko Flintjer, Bodo Krilla, Hartwig Möllencamp, Walter Wagner: Computer und Multimedia im Chemieunterricht heute. Eine Einordnung aus didaktischer und lerntheoretischer Sicht. In: CHEMKON. Band 11, Nr. 3, Juli 2004, S. 121–126, doi:10.1002/ckon.200410010 (wiley.com [abgerufen am 23. Juli 2019]). 
10. ↑ Prof. Dr. Alfred Flint - Didaktik der Chemie - Universität Rostock. Abgerufen am 23. Juli 2019. 
11. ↑ Forschungsberichte. Universität Oldenburg, 1998, abgerufen am 23. Juli 2019. 
12. ↑ Jens Friedrich, Melanie Brockmann, Walter Jansen: Die Reaktion von Kaliumhydrogensulfid mit Ethylbromid in ethanolischen Lösungen - ein geeignetes Beispiel zur Einführung des S N 2-Reaktionsmechanismus. In: CHEMKON. Band 10, Nr. 3, Juli 2003, S. 115–120, doi:10.1002/ckon.200390034 (wiley.com [abgerufen am 23. Juli 2019]). 
13. ↑ Trauer um Prof. Dr. Andreas Kometz. Abgerufen am 26. Juli 2019. 
14. ↑ Stefan Fiebig, Insa Melle: “Problemthemen” des Chemieunterrichts in der Sekundarstufe I - gegenwärtige Situation und fachdidaktische Konsequenzen. In: CHEMKON. Band 8, Nr. 4, September 2001, S. 199–202, doi:10.1002/ckon.200100005 (wiley.com [abgerufen am 23. Juli 2019]). 
15. ↑ Reinhard Demuth, Bernd Ralle, Ilka Parchmann: Basiskonzepte - eine Herausforderung an den Chemieunterricht. In: CHEMKON. Band 12, Nr. 2, April 2005, S. 55–60, doi:10.1002/ckon.200510021 (wiley.com [abgerufen am 23. Juli 2019]). 
16. ↑ Universität Rostock: Prof. Dr. Dominique Rosenberg - Didaktik der Chemie - Universität Rostock. Abgerufen am 31. Januar 2024. 
17. ↑ GDCh: Wissenschaftliches Programm 2019 GDCh/FGCU 2019. (PDF) Abgerufen am 23. Juli 2019.